FACEBOOK: TALLER DE INSTRUMENTOS MUSICALES

     En nuestra clase de música, planteé un taller de instrumentos musicales artesanos con materiales reciclados.

     A través de facebook yo les publiqué algunos instrumentos junto con los materiales necesarios y la forma de fabrecarlos. Los niños junto con sus padres debían confeccionar uno de los instrumentos que más les gustara. El plazo dado fue de una semana.

     A la semana siguiente, tenían que traer su instrumento y presentarlo a todos sus compañeros, decirnos qué materiales había utilizado y cómo sonaba.

     El ganador se publicaría por facebook y recibiría una recompensa.

  

Taller de instrumentos mediante Facebook

     

PADLET

     He realizado un Padlet basado en la gamificación que he realizado en la actividad nº2. En ella he realizado cuatro notas:

1.         Qué asignatura es y el nivel y curso al que va dirigida, junto a una imagen.

1.   2   En esta nota he comentado cómo serán los agrupamientos y he añadido un vídeo explicativo de las familias de instrumentos.

1.   3   He desarrollado brevemente en qué consiste la actividad y he añadido una dirección url como ejemplo de posibles adivinanzas de instrumentos musicales.

1.   4    En la última nota aparece una imagen sobre el calendario y las sesiones realizadas con la actividad.

        ENLACE   https://padlet.com/yolandaescobargarcia83/504wntm64k16

GAMIFICACIÓN EN EL AULA

       En el área de Música, como maestra de la clase de 4º de Primaria realizaré una gamificación en torno a la Unidad Didáctica de los instrumentos musicales de la orquesta. 

     El desarrollo de la actividad se divide en los siguientes bloques:

• Planteamiento y motivación de la actividad:  daré a conocer la actividad y en qué consiste mediante la herramienta Powtoon.        

• Objetivos que se pretenden alcanzar con la actividad.

• Agrupamientos de la actividad: los alumnos estarán divididos en 4 grupos correspondientes a las 4 familias de instrumentos.

• Recompensas: llevaré un seguimiento tanto individual como del grupo con la herramienta ClassDojo. Colocaré 1 punto a cada grupo según vayan consiguiendo los retos.

• Retos: Los retos se irán introduciendo gracias a la creación de Códigos QR que les llevarán a páginas web con adivinanzas o audios de dichos instrumentos para que puedan adivinar de que instrumento se trata.

• Evaluación: los niños/as serán evaluado mediante a herramienta Kahoot basado en un cuestionario de preguntas acerca de la orquesta y los instrumentos musicales.

• Recursos TIC empleados en la actividad, que he ido nombrando anteriormente.

• Temporalización: Calendario y secuenciación de sesiones.

     DESCARGAR PDF