FACEBOOK: TALLER DE INSTRUMENTOS MUSICALES

     En nuestra clase de música, planteé un taller de instrumentos musicales artesanos con materiales reciclados.

     A través de facebook yo les publiqué algunos instrumentos junto con los materiales necesarios y la forma de fabrecarlos. Los niños junto con sus padres debían confeccionar uno de los instrumentos que más les gustara. El plazo dado fue de una semana.

     A la semana siguiente, tenían que traer su instrumento y presentarlo a todos sus compañeros, decirnos qué materiales había utilizado y cómo sonaba.

     El ganador se publicaría por facebook y recibiría una recompensa.

  

Taller de instrumentos mediante Facebook

     

PADLET

     He realizado un Padlet basado en la gamificación que he realizado en la actividad nº2. En ella he realizado cuatro notas:

1.         Qué asignatura es y el nivel y curso al que va dirigida, junto a una imagen.

1.   2   En esta nota he comentado cómo serán los agrupamientos y he añadido un vídeo explicativo de las familias de instrumentos.

1.   3   He desarrollado brevemente en qué consiste la actividad y he añadido una dirección url como ejemplo de posibles adivinanzas de instrumentos musicales.

1.   4    En la última nota aparece una imagen sobre el calendario y las sesiones realizadas con la actividad.

        ENLACE   https://padlet.com/yolandaescobargarcia83/504wntm64k16

GAMIFICACIÓN EN EL AULA

       En el área de Música, como maestra de la clase de 4º de Primaria realizaré una gamificación en torno a la Unidad Didáctica de los instrumentos musicales de la orquesta. 

     El desarrollo de la actividad se divide en los siguientes bloques:

• Planteamiento y motivación de la actividad:  daré a conocer la actividad y en qué consiste mediante la herramienta Powtoon.        

• Objetivos que se pretenden alcanzar con la actividad.

• Agrupamientos de la actividad: los alumnos estarán divididos en 4 grupos correspondientes a las 4 familias de instrumentos.

• Recompensas: llevaré un seguimiento tanto individual como del grupo con la herramienta ClassDojo. Colocaré 1 punto a cada grupo según vayan consiguiendo los retos.

• Retos: Los retos se irán introduciendo gracias a la creación de Códigos QR que les llevarán a páginas web con adivinanzas o audios de dichos instrumentos para que puedan adivinar de que instrumento se trata.

• Evaluación: los niños/as serán evaluado mediante a herramienta Kahoot basado en un cuestionario de preguntas acerca de la orquesta y los instrumentos musicales.

• Recursos TIC empleados en la actividad, que he ido nombrando anteriormente.

• Temporalización: Calendario y secuenciación de sesiones.

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REFLEXIÓN SOBRE LAS TIC`s

"REFLEXIÓN SOBRE LAS TIC`s"

     “Los rápidos progresos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), seguirán impactando profundamente en la educación, impulsándola a modificar la forma de elaboración, adquisición y transmisión de los conocimientos”. Artículo impreso: Amaya, R. y Amaya, Z. R. (2010). La Formación Docente: Reto para la Incorporación de las TIC a la Enseñanza. Revista Ciencias de la Educación, 20 (36). Valencia. Disponible en: http://servicio.bc.uc.edu. ve/educacion/revista/n36/art13.pdf

     Los nuevos sistemas de comunicación hacen hoy en día, que nuestra cultura cambie a gran velocidad gracias a la gran difusión. Eso crea grandes interrogantes dentro de la comunidad educativa. En cuanto a las nuevas tecnologías,  ¿Cómo introducirlas en el aula? ¿Serán eficaces para el alumnado?¿Mejorará su rendimiento académico? etc.

     Según Carina Lion, "los estudiantes pueden dominar las tecnologías, pero es el docente el que tiene la brújula en el aula y el que puede favorecer trabajos en colaboración con los alumnos y con sus propios colegas".

     En conclusión, las TICs es un mundo muy amplio que poco a poco se ha ido introduciendo en la sociedad y que debemos introducir en las aulas para atender  la función del docente que consiste en "aprender a aprender".